最后更新时间:2026-08-17 07:03:58
原文展示:
未用占呱泣，悬知头角疏。
芝兰庭殖殖，梧竹厦渠渠。
虎子驱黄犊，禽儿驾小车。
乃翁何以遗，行李五车书。
白话文翻译：
尚未用占卜得知性别，难以预料孩子的聪慧。
庭院中芝兰繁茂，梧竹矗立成行。
小老虎驱赶着黄牛，幼鸟驾着小车。
那位老翁又能留下什么，只有五车的书籍。
注释：
- 未用：尚未使用。
- 占呱：指占卜儿子的性别。
- 疏：指聪慧或才华。
- 芝兰：比喻高雅的品德。
- 殖殖：形容生长茂盛的样子。
- 厦渠：高大的竹子，形容竹子排列得整齐。
- 虎子：小老虎，象征孩子的勇猛。
- 驾小车：幼鸟驾驭小车，象征童趣和无邪。
- 乃翁：那位老翁，即诗中提到的父亲。
- 行李五车书：指丰厚的学识，书籍象征着知识和文化。
典故解析：
本诗涉及到儿童的聪慧和成长，借用芝兰、梧竹等植物来隐喻品德的培养。虎子和禽儿的意象则展示了孩子的天真与活泼。
诗词背景：
- 作者介绍：魏了翁，字景山，号端明，南宋时期的诗人、词人，以工整和清新著称。他的诗作多描写自然景观和人情世态，善于运用典故和意象。
- 创作背景：此诗写于魏了翁得知友人黄侍郎的妻子生子之际，表现了对新生儿的祝福和对友人教育子女的期望。
诗歌鉴赏：
这首诗以“未用占呱泣”开头，表达了作者对出生的孩子尚未可知的期待。诗中运用丰富的意象，如“芝兰庭殖殖”和“梧竹厦渠渠”，生动地描绘了一个充满生机的环境，象征着孩子将来将会茁壮成长。其次，虎子驱黄犊和禽儿驾小车则进一步展现了孩子的活泼与天真，暗示着他们未来的潜力和希望。最后一句“乃翁何以遗，行李五车书”则表达了对知识传承的重视，强调了教育的重要性。整首诗在祝福中融入了对教育和文化的深思，展现了魏了翁对友人的关怀与期望。
诗词解析：
意象分析：
- 芝兰：象征高雅的品德和气质。
- 梧竹：代表成长和坚韧。
- 虎子：象征勇敢和力量。
- 禽儿：代表童趣和纯真。
互动学习：
- 诗词测试：
- 诗中提到的植物有哪些？
A. 芝兰 B. 玫瑰 C. 梧竹 D. 柳树
- 诗的主题主要关注什么？
A. 友谊 B. 教育 C. 自然 D. 战争
- “行李五车书”象征着什么？
A. 财富 B. 知识 C. 权力 D. 声望
答案：1. A、C 2. B 3. B
诗词比较与延伸：
- 相关作品推荐：李白的《长干行》，杜甫的《春望》，同样表达了对家庭和未来的期盼。
- 诗词对比：魏了翁的诗与杜甫的诗相似，均在表达对生活的深刻思考和对未来的希望，但魏了翁更侧重于儿童的成长和教育。
参考资料：
