最后更新时间:2026-09-01 21:15:59
第五十二首山菩提颂
作者: 释义青 〔宋代〕
类型: 古诗词
原文展示:
问路穷途拟进程，
绿杨莺语送行人。
牌标五里向君说，
莫道当年不指陈。
白话文翻译：
问路在穷途的我，想要继续前行，
绿杨树下黄莺啼鸣，送别行人。
路边的牌子指向五里的方向，
不要说往年不曾指引前程。
注释:
- 问路: 询问路途方向。
- 穷途: 走到路尽头，形容困境。
- 拟: 打算，想要。
- 绿杨: 绿色的杨树，象征春天和生机。
- 莺语: 黄莺的鸣叫，形象地描绘春意盎然。
- 牌标: 指路的标志。
- 莫道: 不要说。
- 当年: 曾经的岁月。
诗词背景:
作者介绍:
释义青，宋代诗人，生平事迹不详，作品多反映山水与人生哲理，风格清新脱俗。
创作背景:
这首诗可能是在旅途中写的，表达了诗人对前路的渴望与对往年经历的感慨，结合自然景象，展现出一种淡淡的忧伤和对未来的期待。
诗歌鉴赏：
整首诗描绘了一幅春日的画面，诗人身处于一个旅途的节点，内心充满了对未来的迷茫与期待。第一句“问路穷途拟进程”直接点明了诗人所处的困境与希望，表明他在寻找方向。接着“绿杨莺语送行人”，通过自然景象的描绘，渲染出一种温暖与生机，似乎在鼓励旅人继续前行。最后两句则通过牌标的指引，表达了一种对过去的反思，提醒人们要珍惜曾经的指引与经历，不要忘记曾经所走过的路。这首诗在情感与意境上都非常细腻，通过自然与人生的结合，反映了人生旅途中的困惑与希望。
诗词解析:
逐句解析:
- 问路穷途拟进程: 表达了诗人正处于困境，渴望寻找出路。
- 绿杨莺语送行人: 绿树和黄莺的描写，营造出春天的气息，象征着希望与新生。
- 牌标五里向君说: 指路的牌子代表着未来的方向，五里则代表着距离与目标。
- 莫道当年不指陈: 反思过去的经历，强调当年的指引是不可忽视的。
修辞手法:
- 比喻: “绿杨莺语”以自然景象来比喻旅途中的陪伴与鼓励。
- 对仗: 每句的结构相似，增强了诗歌的韵律感。
- 拟人: 将自然界的元素赋予情感，使得诗句更为生动。
主题思想:
诗歌通过描绘春天的景象与旅途的困惑，表达了对未来的追寻与对过去经历的珍惜，体现出对生命的思考与感悟。
意象分析:
意象词汇:
- 绿杨: 代表生机与希望，象征着春天的来临。
- 莺: 代表欢快的声音，传达出一种轻松愉悦的气氛。
- 牌标: 作为指引，象征着人生的方向与目标，暗示着经历与回忆的重要性。
互动学习:
诗词测试:
-
诗中“问路穷途拟进程”的意思是？
- A. 问路的同时已经迷失
- B. 在困境中寻找前进的方向
- C. 不想再继续前行
-
“绿杨莺语送行人”中的“莺”指的是？
-
“莫道当年不指陈”强调了什么？
- A. 过去的经历不重要
- B. 过去的经历对现在有指导意义
- C. 未来的路不需要指引
答案:
- B
- B
- B
诗词比较与延伸:
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诗词对比:
- 《春望》中的山水意象与《山菩提颂》中的自然描写有相似之处，均渗透出对人生的思考与感慨。王勃的《送杜少府之任蜀州》则强调友人离别的情感，与本诗的送别意境相契合。
参考资料:
